乡村教育振兴：一位支教老师的坚守与希望

在广袤的乡村希望中国乡村，教育振兴的教育教老坚守故事每天都在上演。这些看似平凡的振兴乡村教育振兴小故事，却蕴含着改变命运的位支巨大力量。今天，乡村希望我们要讲述的教育教老坚守是一位普通支教老师用十年青春浇灌大山里教育梦想的真实经历。

山坳里的振兴第一盏明灯

2013年夏天，师范毕业的位支李文娟拖着行李箱站在云雾缭绕的青山村小学门口。斑驳的乡村希望砖墙上，"再穷不能穷教育"的教育教老坚守标语已经褪色。这个乡村教育振兴小故事的振兴开端并不浪漫——漏雨的教室、残缺的位支课桌椅、五个年级挤在三个教室里复式教学。乡村希望但正是教育教老坚守这种反差，让她下定决心留下来。振兴

从"外来者"到"李妈妈"

最初几个月，方言障碍让教学举步维艰。直到某个雨天，她发现孩子们把塑料袋套在破洞的鞋子上来上学。这个画面刺痛了她，第二天就带着全班用旧轮胎制作了四十多双"防雨鞋"。这个乡村教育振兴小故事的转折点，让村民开始真心接纳这位城里来的老师。

教育振兴的蝴蝶效应

李文娟的乡村教育振兴小故事很快产生了连锁反应。她建立的"家校夜校"不仅教孩子，还教家长识字算账；发起的"校园菜园"项目让午餐有了新鲜蔬菜；更通过直播课让山里孩子看到了外面的世界。2018年，她的学生张小花成为村里第一个考上重点高中的孩子，这个乡村教育振兴小故事开始被更多人传颂。

种下希望的种子

最动人的乡村教育振兴小故事往往藏在细节里。李文娟在教室后墙开辟的"梦想树"上，挂满了孩子们的愿望卡片："我想当医生治好奶奶的病"、"要造不会漏雨的房子"。去年教师节，已经就读师范大学的张小花在卡片上写道："我想成为下一个你"。

这个乡村教育振兴小故事仍在继续。如今青山小学有了新校舍，来了更多年轻老师，但李文娟依然选择留下。她说："教育振兴不是瞬间的烟花，而是代代相传的火种。"在这片土地上，无数这样的乡村教育振兴小故事正在书写中国乡村最美的未来。

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